Начнём не с описания термина интроекция в психологии. Неинтересно это - как на лекции или как в словаре. Начнём с того, что я расскажу вам сюжет распространённейшей мелодрамы. Мы же любим смотреть фильмы?.. И Вы уже тогда сами всё поймёте.
Есть такой тип человека, который психологи назовут сразу и безошибочно - интраектированным... Когда-то в детстве его родители внушили ему прямо или намёками одну выстраданную ими идею. Внушили, значит, идею, некое правило, чтобы пользовался он им в жизни. Чтоб в жизни не пропал.
Это примерно, как отец Чичикова говорил:
"Не угощай и не потчевай никого, а веди себя лучше так, чтобы тебя угощали, а больше всего береги и копи копейку: эта вещь надёжнее всего на свете".
Родители бывают разные, как Вы видите из вышеприведённого примера. Бывают умные и глупые, бывают травмированные и бывают абсолютно довольные жизнью. И берут эти родители своё понимание мира (назовём это - галлюцинацией) и передают эту галлюцинацию по наследству, на языке психологов - интраектируют ребёнка.
А интраектируют они ему, если кто ещё не понял, свой собственный внутренний конфликт.
Из-за этого, выросший ребёнок, начинает искать в своей жизни тех самых врагов, о которых красочно говорили ему родители.
Врагов он ищет,чтобы бороться с ними или избегать их (смотря какой модели - избегающей или подавляющей, придерживались родители)
Смотрите, какая получается картина. Ребёнок выходит в мир и видит абсолютно незнакомых ему окружающих людей. Ему начать бы всё с чистого листа или книжки там умные почитать... Так нет же! Ребёнок вынужден конфликт своих родителей пристраивать к собственному бытию, искать в окружающих людях - врагов.
Интраектированные люди усвоили от своих несчастливых родителей, что:
У каждого из нас своя галлюцинация стала ведущим слоганом жизни...
В переводе с латинского этот термин означает буквально -вбирание внутрь.
Примерно так про хороших детей-учеников их учительницы говорят: "Он прямо впитывает, впитывает"...
Такое безоговорочное, безфильтровое впитываниеинформации от родителей характерно для детей - до их отделения в Самостоятельную Личность, до стадии выхода в широкий социум, то есть, до пяти-шести лет...
До этого рубежного возраста - родители являются богами и авторитетами во всём - это нужно для выживания. Этот способ вбирания информации совпадает и со способом поглощения пищи в таком возрасте. Ребёнок ест жидкую перетёртую пищу (напоминающую материнское молоко) заглатывая её целиком, доверяя ей, не фильтруя.
Но с ходом развития, процесс Интроекции (вбирания внутрь) необходимо должен быть заменён более совершенным и сложным процессом - процессом Ассимиляции.
Ассимиляция (в отличие от интроекции) предполагает обязательное
Это совпадает с полным переходом ребёнка на взрослую, твёрдую пищу, которую ему нужно трудиться перемалывать зубами, отплёвывать её несъедобные части (чешую, кожуру, семечки, косточки, жилы и прожилки), ножичком отделять подгнившие части от здоровых, нюхать, пробовать на вкус и формировать личные вкусовые предпочтения. Неманипулятивно-истероидные: "Я вообще не буду есть всё то, чем вы меня кормите и заморю себя голодом!" а просто личные...
К сожалению, многие дети лишены этого прекрасного занятия. Пищу им готовят, вырезая, обрезая, перемалывая, взбивая и намазывая... Поэтому дети ею плюются. Так далеко, как могут.
Примерно так же Вы плюнули бы в меня, если бы на Вашу просьбу дать Вам почитать книжку "Унесённые ветром", я бы Вам книжку не дала, но начала бы пересказывать сюжет, стоя в дверях...
Да... И в сфере развития личности такие дети демонстрируют параллельное с развитием пищевых привычек - отставание... Застревают на ранней инфантильной фазе - фазе интроекции, так и не овладев прелестями ассимиляции.
Ребёнок необходимо должен понять рано или поздно, что его родители могут ошибаться. Что информацию, получаемую от них, нужно фильтровать и выплёвывать подгнившее. Но многие усваивают один вредный урок госпожи Лени: гораздо проще и без болезненней впитывать всё, что тебе говорят, как жидкую кашку из бутылочки - пассивно и без сомнений!
Самое смешное, что рано или поздно, родители действительно перестают быть авторитетом для всех - даже для интроектированных. Но тем хуже для интроектированных. Эту свою семейную модель они просто переносят на всё общество. И продолжают впитывать без критики и попытки осмысления то, что говорят им другие люди, замещающие им теперь Родителя.
Эти люди не пережёвывают идеи других, какими бы нелепыми эти идеи не были! Те, кто поумнее, даже понимают и выгоды такого поведения - можно всегда сослаться на авторитет - и тем заткнуть рот оппоненту!
Только примкните к сильной политической партии! Только примкните к авторитетной научной школе! К уважаемой всеми религии! И Вы - карлик, вставший на плечи этих гигантов, выиграете любую битву, закрыв рот спорящей стороне цитатой из своей мамочки, из Евангелия, из Маркса, из Зейгарник.
Легко достаются таким людям их победы... Но и расплачиваются они за них не менее тяжело.
Их подстерегает опасность никогда не узнать свои собственные подлинные потребности и желания.
Всю жизнь они будут стремиться вести себя так, как диктует им галлюцинация унаследованной интроекции, и при этом ощущать смутное неудовольствие от жизни.
Как же так, ведь я всё делаю "правильно"! Откуда же эта щемящая тоска? Чей голос говорит мне "Эх, Вася!"...
Люди, подчинившиеся интроекции, буквально насильно заставляют себя быть не теми, кем они являются на самом деле!
Разберитесь с родительскими ценностями (а точнее с их собственными внутренними не проработанными конфликтами). Какие из них мешают Вам жить? Попросите того, кто хорошо знает и Вас и Вашу семью, проделать это упражнение за Вас. Сравните результат.
И начинайте уже, наконец, быть собой!
© www.live-and-learn.ru - психологический портал центра "1000 идей"