Почему ребёнку нужно заводить собаку, когда он об этом настойчиво просит

«Кто» собака вашему ребёнку в современном мире? Какую (не очевидную) воспитательную пользу приносит питомец, за которым всё равно ухаживают родители? Мифы о собаке, чьим полноценным ответственным хозяином может быть ребёнок-школьник,  устарели на 100 лет как минимум. Наш современный мир и собаки в нём.

(даже если вы точно знаете, что он не будет с ней гулять от слова вообще?)

***

Люди обладают уникальной способностью жить в удвоенном мире – в мире реальности и в мире своих выдумок. Тому виной – воображение, которое есть у нас всех. Воображение даёт нам как белые, так и чёрные подарочки. В прежнее время было такое устаревшее теперь слово «мечты». Оно и сейчас есть, но означает оно другое, хорошее. Остался узкий смысл от этого большого слова.. А раньше слово «мечты» было куда более многогранным и в основном чаще всего имело дурное значение.

Что такое слово «мечты» в старом русском языке? Мечты – это что-то вроде нашего теперешнего галлюцинации, иллюзии, бред, наваждение, морок.

Когда Татьяна Ларина писала в письме Онегину

– Меня преследуют мечты, Везде, везде передо мной мой искуситель роковой,

она имела в виду, конечно же, под «мечтами» не то, как мы это теперь неправильно можем понять и понимаем.

Она имела в виду прямо, что свихнулась и что бредит наяву, видя всяких потусторонних существ. Мечты тебя  преследуют? Хорошее «преследовать» тебя не может. Но мы отвлеклись.

Какие мечты «преследуют» родителей, размышляющих на тему «заведения собаки»?

Родители не видят реальности (которая сильно изменилась за последние 50 лет) и наивно полагают, что их ребёнок сможет полностью самостоятельно заниматься питомцем.

Родители думают, что всё в мире как раньше. Как в каких-нибудь рассказиках детских писателей, книжках про крепкую дружбу и самостоятельных пионеров, в фильмах про каникулы в деревне.

Они думают, что их ребёнок увидит на улице, заросшей лопухами, упавшую откуда-то с неба собаку, посвистит ей: «Дружок-Дружок», достанет откуда-то (!) верёвку и приспособив её как ошейник с поводком, потащит питомца домой. А потом будет идиллия. Дружок будет весело бегать и прыгать, а ребёнок будет Дружка водить купаться на речку.

***
Мы живём сегодня совсем в другом мире. Инфраструктура наших мегаполисов совсем не похожа на Типичный Город середины 20 столетия. Нету уже улиц, заросших лопухами. Дети не водят собак купаться на речку. Дети вообще сами в школу уже не ходят. Мегаполис стал опасен для человека – человек в нём с огромным трудом выживает. И если бы не старания урбанистов, разных городских проектов,  то мегаполис давно бы уже человека сожрал.

Мегаполис стал опасен для ребёнка. Никто не гуляет по улицам и во дворах – один, без надзора родителей. Родители не посылают детей в магазины за продуктами, в сберкассы – заплатить за свет. Никто не посылает старших детей забрать младших из садика.

Мегаполис стал опасен и для условно домашних животных – никого сегодня уже категорически нельзя держать на самовыгуле, а если вы это делаете, то вы дурак.

Мегаполис стал опасен даже для растений, для деревьев. Он вообще опасен для всего живого и доброго.

Знают ли родители о том, что мегаполис – это опасное место?

Родители об этом – знают, но тут же «забывают», когда одна конкретная просьба ребёнка включает в их психике старинный Архетип: «Весёлый мальчик со своим весёлым псом». Ключевое слово – «со своим».

Нет, увы. Сегодня собака принадлежит родителям полностью. Нет и не может быть речи о том, чтобы «ты как взрослый и ответственный человек сам заботился о своей собаке».


Что это требование и «мечта» знача, позвольте? Как это современный ребёнок может в современных условиях «сам» заботиться о своей собаке?

Давайте начнём с того, что ваш ребёнок-школьник никак не может оплатить собаке:

  • постоянные услуги качественного ветеринара,

  • воспитание и обучение у кинолога,

  • профессиональный корм,

  • зоотакси,

  • и даже те пелёнки, в которые справляет свою нужду той-терьер.

Сможет ли ребёнок сесть за руль вашего автомобиля и поехать с собакой к ветеринару? Нет.

А отпустите ли вы своего ребёнка одного в 6 часов утра или 8 часов вечера, гулять с собакой, когда темно и пусто и в вашем дворе и на улице?

А сможете ли вы объяснить ребёнку, что собаку нужно защищать и от бродячих собак и от отравы, разбросанной догхантерами?

Можно представить себе ребёнка, который с детских лет готовится в волонтёры, эко-защитники, эко-активисты, ветеринарные врачи и кинологи. Он будет супер-ответственный ребёнок. Но таких детей – единицы или десятки. Не все из них любят именно собак. Так что вычитаем из детей-умниц любителей других животных. Что остаётся?

И даже такой ребёнок не сможет потянуть собаку материально. Денежное содержание собаки сегодня – сверх-дорого – по причине очень многих «почему». (Это вы ещё не платите за собаку налог, как в других странах).

Итак, ваш ребёнок не будет «гулять» с собакой и «сам полностью» ею заниматься. Вернитесь из «мечт» в реальность.

И всё-таки...

Почему же ребёнку не стоит отказывать в просьбе завести собаку, когда он настойчиво вас об этом просит?

Сегодня собака выполняет совсем другую функцию. Она всегда была и теперь ещё остаётся «другом человека», но теперь человек нуждается в несколько иных аспектах, которые обычно дарит дружба.

В мире пластика, смартфонов и высотных многоэтажек человек чувствует себя очень одиноким и оторванным от живой среды.

Если у вас один-единственный ребёнок, то собака заменит ему сестру или брата.

Если ваш ребёнок не то чтобы имеет много верных друзей в школе и во дворе, то собака заменит ему дурачащуюся компанию и верных приятелей.

Если ваш ребёнок имеет сиблинга (брата или сестру), но не очень-то с ним дружен, так как каждый сидит в своём телефоне, то собака будет ему тем близким, который не прячется от него в телефон.

У собаки есть одно преимущество в современном мире – она не сидит в телефоне.

***
А ещё, заводя собаку и сами заботясь о ней на должном уровне, вы показываете вашему ребёнку мастер-класс, что это значит вообще – нести ответственность за какое-то живое существо. И какие радости это тебе доставляет, несмотря на твои большие расходы, хлопоты и грусть.

Наблюдая за вами, как вы возитесь с собакой, как возите её к ветеринару, ребёнок становится живым и человечным. Впоследствии он тоже сможет общаться с живыми существами и проявлять заботу о них. Он будет уметь не только жать на клавиши гаджетов и ставить лайки. Он будет чуть менее аутичен, менее эгоистичен и менее неэмпатичен – менее его сверстников.

Итак, заводить собаку в доме, где растёт ребёнок – это хорошо и правильно. Надеемся, мы вас убедили.

А теперь давайте повеселимся немного.

С собакой же веселятся, заливисто хохочут, дурачатся? Сама тема требует шутки и азарта. Мы предлагаем вам два шуточных упражнения для психологических карт. Если вы еще не знаете, что это за инструмент и чем он может быть полезен: смотрите статьи здесь.

В шутке есть только доля шутки, всё остальное — всерьёз и правда.

Упражнение Первое. След, ищейка!

Представьте, что у вас есть собака-помощница, которая ждёт вас на дорожках и тропинках вашей колоды "1000 Дорог".

Запрос на этот Расклад такой: вы потеряли или просто хотите найти что-то или кого-то. И очень хотите, чтобы собака-ищейка пошла по следу и нашла вам, или вернула это «сокровище».

***
По законам жанра собаке нужно сначала дать вещь, которая «пахнет» тем, что вы ищете (вы уже определились с тем, что вы ищете?) дают понюхать Вещь, принадлежавшую человеку, которого вы хотите догнать. Или вещь, бывшую рядом с той вещью, которую вы хотите вернуть, и пропитавшуюся её запахом.

Этап первый. Достаём «то, что пахнет вашей целью»

Для этого мы берём колоду карт "1000 Жизней" и берём из неё наугад одну карту. Вот – это вот – вы подсунете под нос вашей собачке и скажете: «Ищи!»

Ответьте на вопросы:

  • почему эта карта чётко пахнет вашей целью,

  • что вы дадите понюхать собаке?

(Визуализируйте).

Вы можете даже изготовить по мотивам карты "1000 Жизней" отдельный рисунок или распечатать фото, на которых будет красиво и чётко изображено то, что вы (якобы) «дадите нюхать собаке». Это будет наша смешная «симороновская» магия.

Например, вы дадите ей понюхать «носок магната».

И собака приведёт вас... ну, например, к процветанию.

Второй Этап.

А теперь прокладываем путь собаки.

Для этого мы вытаскиваем спонтанно 5 карт из колоды "1000 Дорог".

3 карты вы положите прямой дорожкой – от старта к финишу.

А вот 2 карты вы положите по бокам двумя тупиковыми веточками.

В эти веточки нельзя забегать и сворачивать. Это тупики:

  • Тупик Первый означает: «Она увидела кошку на дереве и побежала её облаивать»,

  • Тупик Второй означает: «Она услышала сильный запах вкусного мясного жаркого из кухни и побежала наслаждаться жарким».

Наверное, вы догадались, что это – ваши искушения на пути к цели. И о чём они – вы тоже, наверное, догадались. Не отвлекайтесь на пустяки!


Упражнение Второе. Знаю ли я команды?

Как известно, собака – это точная и уморительная «копия» своего хозяина. У неё присутствуют все недостатки хозяина. Она его «зеркалит».

Так что в этом раскладе мы посмотрим: а умеет ли ваша волшебная собачка выполнять самые простые собачьи команды воспитанного пса, и как она их выполняет.

Посмотрев на успехи собаки, мы тем самым догадаемся и о ваших проблемах. Значит, и вы «не выполняете» эти команды или понимаете их как-то очень по-своему...

Познакомимся со списком команд

  1. Сидеть! Есть ли у вас терпение, выдержка, стойкость? Можете ли вы «усидеть» за важным для вашей жизни и успехов делом и не мельтешить, не отвлекаться, не прокрастинировать, не заниматься ерундой?

  2. Лежать! А умеете ли вы отдыхать? Или вместо релаксации и сна вы тратите свои силы в интернете, например?

  3. Фас! А умеете ли вы защищать себя и свою позицию?  Насколько вы грозны? Или вы мямля?

  4. Место! А вы вообще знаете — где сейчас ваше место? На месте ли вы?  Карта покажет, где сейчас ваше место а вы уже рассудите – далеко вы от него или нет.

  5. Голос! Как вы умеете отстаивать свою позицию в спорах и монологах? Убедительны ли вы? Вас слушают?

  6. Аппорт! А что вы умеете добывать из внешнего мира, приносить в зубах? Вы приносите подстреленного тетерева? Или какой-то смешной, жуткий хлам?

  7. Фу! А вы вообще адекватный человек? Вас можно убедить в том, что вы что-то делаете неправильно? Как вы относитесь к критике и почему?

***
Положите 7 спонтанных карт "1000 Жизней". Они покажут вам, как вы понимаете те задачи, которые ставит перед вами ваша жизнь.

А второй ряд карт "1000 Жизней" положите рядом. Этот ряд будет называться «Строгий Кинолог».

Этот партнёр (указанный в картах "1000 Жизней" второго ряда) поможет вам или подтянуть до совершенства или выучить наконец те команды, которые вы выполняете пока что … куда хуже любого нормально воспитанного пёсика...


Елена Назаренко

© www.live-and-learn.ru - психологический портал центра "1000 идей"

marker Программы центра "1000 идей"